Proces
Activiteit
Vorm een team van drie collega's en verdeel de verschillende rollen. (Geef in de verantwoording aan de opdrachtgever aan waarom de rollen op deze wijze verdeeld zijn)
Bespreek met elkaar de opdracht en bedenk welke vragen beantwoord moeten worden om tot een goed resultaat te komen. (de opdrachtgever is hier ook nieuwsgierig naar!)
Bruikbare aanpak
De Big6 is wereldwijd in gebruik om informatievaardigheden aan te leren.
Gebruik de Big6 in het Nederlands!
Gebruik het stroomdiagram: een WebQuest maken
Een goede taak ontwerpen is niet eenvoudig. Dit formulier helpt je daarbij op weg.
Tijdpad
De workshop duurt twee uur. Dat wordt dus hard doorwerken!
Leesactiviteit
Ben je klaar om een goede WebQuest te ontwerpen?
1. Past het onderwerp op een dusdanige manier binnen het lesrooster en jaarplan dat het de
tijd en moeite voor het ontwikkelen van de WebQuest waard is?
2. Is het niveau van de leerlingen/deelnemers voldoende om de WebQuest opdracht uit te
voeren?
3. Word je zelf geprikkeld door een dergelijke activiteit / het idee?
4. Biedt internet een meerwaarde voor de uitwerking van de WebQuest?
5. Is het onderwerp van de WebQuest ook buiten school interessant/belangrijk?
6. Staat het antwoord op de WebQuest vraag open voor interpretatie / argumentatie /
hypothese?
7. Zijn er genoeg faciliteiten (computers, internetaansluiting etc) binnen de school aanwezig
om de opdracht uit te voeren?
8. Hebben leraars genoeg computervaardigheden, tijd etc. om de leerlingen te ondersteunen
bij het uitvoeren van de WebQuest?
9. Denk je dat er genoeg informatie op internet te vinden is over het onderwerp om de
verschillende rollen / taken goed uit te kunnen voeren?
10. Als er nog andere informatiebronnen nodig zijn om de WebQuest te doen, zijn die bronnen
binnen de school aanwezig? (bijvoorbeeld woordenboeken, encyclopedieën, atlassen,
tijdschriften, kranten, cd-roms, ...)
(Bron: Webquests, door Christ Bosmans)