omschrijving gedrag niet actueel. [...]
|
||||||
|
Concept mapping is an excellent meta-cognitive tool for reflection in a curriculum. Concept maps are graphical tools for organizing and representing knowledge. Concepts are enclosed in boxes and the relationship between two concepts is indicated by a connecting line and a linking word or phrase. It is an instrument to investigate students mental models. Undermentioned [...] De vorige afleveringen waren vooral biologisch van aard met hier en daar een pedagogisch en didactische toepassing. In deze laatste aflevering draai ik het om. Gedragsbiologie is een complex deel van de biologie. Het is meer dan het begrijpen hoe het stressmechanisme werkt. Het bestuderen van gedrag heeft als doel het bevorderen van welzijn, [...] Deze miniserie over gedragsbiologie, stress en lesgeven, sluit ik af met een beknopte samenvatting en toepassingen van het voorgaande. Voordat we daaraan beginnen, eerst twee intermezzo’s die de complexiteit van gedrag illustreren. Het zijn twee voorbeelden die ik in de afgelopen weken (medio juni 2008) opgedaan en wat verder uitgewerkt heb. Intermezzo I(geschreven vlak [...] “Gedragsbiologen weten niet wat gedrag is” kopt een post in mn reader, geschreven op de site Verse wetenschap. De auteur, Asha ten Broeke, schrijft voor Kennislink over hersenen, psychologie en gedrag, maar heeft zelf tot het schrijven van de blog ook nog nooit over de definitie van gedrag nagedacht. Dat is nu precies wat ook [...]
Het stressmechanisme is fundamenteel en dus onmisbaar om te overleven. Overleven is de ultieme functie van gedrag. Het stressmechanisme is een vorm van verdediging, net als ons afweerstelsel. Wij associëren stress meestal alleen met negatieve gevoelens en (emotionele) druk die [...] |
|
|||||
|
Copyright © 2012 Mols|hoop - All Rights Reserved |
||||||